Anais III SEPECEL Limites, disciplina/indisciplina e o processo de aprendizagem. Uma relação contraditória ou complementar? Ana Candida Salvi Núcleo de apoio aos professores de espanhol – NAPE Luis Augusto C. Freire e Mariana Girata Francis Um estudo psicanalítico do romance O Ateneu Celso Garcia Paula Junior Educação inclusiva e a organização de práticas pedagógicas em leitura e escrita Lorena Hermann e Maria Elena Pires Santos Contribuições do método Paulo Freire para alfabetização de adultos: A questão das palavras geradoras Conceição de Souza Licurgo Soares Paschoal Lemme: Reflexões sobre educação e ensino. Eloá Soares Dutra Kastelic Tempos escolares e trabalhos pedagógicos: Um estudo de caso sobre a alfabetizadora bem sucedida e seu contexto de formação. Flávia Anastácio de Paula Os excluídos da narrativa eles eram muitos cavalos de Luiz Ruffato Gecielli Estefania Fritzen A integração interdisciplinar para solucionar um desafio no desenvolvimento de um jogo educacional João Alberto Fabro, Michele Amorim Fabro, Amanda Lessa, Felipe Moreno, Izaura Maria Carelli. Concepções de linguagem e produção de texto: Uma análise de planos de ensino. Juliana Ferraz Córdova Uma concepções de criança pensada por meio da teoria histórico-cultural. Maria Cecília Braz Ribeiro de Souza